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                  助人为乐再续农工人暖心故事 我院教師松峰山冒雨背受伤老人下山

                  作者 / 組宣部 更新时间 / 2019年03月29日 点击数 /
                   
                    本学期初,我院包宇、闵秋鸽两位老师临危救助重伤环卫工人的事迹在校园中广为传播,全院师生纷纷为两位年轻女教師见义勇为、乐于助人的爱心举动点赞,并将她们作为学习的榜样。在学院党委的正确领导下,我院良好的道德风尚、文明的校园风气营造出了优质的育人环境,师生中甘于奉献、爱心助人的故事不断上演。近日,通过一名老人来我院为教師送感谢锦旗事件的出现,我们再次得知了一个农工人发扬高尚品德、热心助人的爱心故事。
                   
                  助人为乐再续农工人暖心故事 我院教師松峰山冒雨背受伤老人下山
                  老人向楊旭老師送上錦旗
                   
                    3月27日,一名60多岁的老人来到我院,向信息學院艺术设计教研室主任杨旭老师送来了感谢锦旗,并向他真诚致谢。老人见到杨旭老师激动不已,几度要流出眼泪。她指着自己受伤后刚刚康复的脚,向我们讲述了事件的经过。
                    來訪的老人是潘阿姨,在她的講述中我們得知,潘阿姨在2018年端午節當日參加了所在小區物業組織的松峰山登山活動,一路上潘阿姨遊玩得十分高興,在快要到達山頂的時候,她興致勃勃地走到一塊石頭邊拍照留念。此時正是小雨過後,石頭非常濕滑,潘阿姨腳一滑狠狠地摔在了地上,她的左腳當時就彎到一側,完全摔變了形。潘阿姨疼痛不已,直冒冷汗。與潘阿姨同行的夥伴基本都是老年人,身處500多米的山上,即使呼叫救護車也上不來,老人們非常著急,可又都不知道怎麽辦才好。商量過後,大家開始央求路過的年輕人背受傷的潘阿姨下山,但所有年輕人看到是老人受傷,出于怕麻煩和怕擔責任的心理,都是匆忙走過,誰都沒有停下。就在老人們焦急萬分的時候,陪伴妻子和女兒登山的楊旭老師經過這裏,他看到了受傷的老人,馬上走到身邊詢問情況。楊旭老師查看了潘阿姨的傷勢,發現她的左腳骨折十分嚴重。他一邊穩定老人情緒,一邊思考處置辦法。由于害怕移動不當對老人造成二次傷害,楊老師先是跑到山頂景區尋找救援,但詢問後得知景區沒有完善的預案措施,既無醫生,也無擔架。此時,背著老人是下山是唯一的救助辦法。楊旭老師顧不了下山途中如果出現二次傷害可能要承擔責任的問題,立即對老人說到;“阿姨,沒有別的辦法了,現在我來背您下山,您要堅持一下”。此時,驚慌失措的潘阿姨和身邊的老人們像是一下子看到了救星,焦急不安的心也有了著落。
                   
                  助人为乐再续农工人暖心故事 我院教師松峰山冒雨背受伤老人下山
                  背受傷老人下山(照片由受傷老人提供)
                   
                    下山的路陡峭濕滑,想要安全地將潘阿姨背到山下,著實是一件非常困難的事情。楊旭老師背起潘阿姨小心翼翼地往下走,由于潘阿姨胸部軟組織受傷疼痛,她只能挺直著上半身,原本應該搭在楊旭老師肩上的雙手,也變成了緊緊地勒著楊旭老師的脖子。潘阿姨向我們說到:“我的體重少說也得有130斤,再加上身上疼不敢趴著,爲了安全只能勒著楊旭老師的脖子,楊旭老師每走10幾步、20幾步就得停下來歇一下,汗水不一會就濕透了他的全身。我看了真是又感動、又心疼”。這時又下起了小雨,楊旭老師怕老人淋雨,咬著牙以最快的速度把老人安全背下了山,整個下山過程,楊旭老師背著受傷的老人走了一個多小時。
                    下山後,潘阿姨立即去往醫院就醫,經過幾個月治療和休養,潘阿姨基本康複了。在這幾個月的時間裏,潘阿姨心中一直對楊旭老師充滿感激,經過多方打聽,她終于知道了楊旭老師的工作單位,她決定親自找到他正式當面道謝。潘阿姨說到:“我心裏想著,康複後的第一件事,就是親自來感謝背我的這個孩子,我真的太謝謝他了,這麽好的孩子實在難得。我不僅要感謝他,還要感謝能培養出這麽好的老師的學校,感謝學校領導,我希望楊旭老師身上的這種精神能夠讓更多人知道,激勵更多人向他學習,發揚我們社會的正能量!我爲楊旭老師和咱們學校點贊!”潘阿姨的一番話,情真意切,讓人感動。
                   
                  助人为乐再续农工人暖心故事 我院教師松峰山冒雨背受伤老人下山
                  杨旭老师指导學生
                   
                    經過對楊旭老師的深入了解,我們發現,楊旭老師身上不僅有助人爲樂的精神值得贊揚,更有很多其他寶貴的閃光點,值得我們每一個人學習。
                   
                    他對待工作,以優秀自律,在平凡的崗位上創造精彩
                   
                    杨旭老师对待工作十分认真,他以优秀自律,脚踏实地,拼搏进取。自2010年至今,杨旭老师获得年终绩效考评A等5次,获得优秀教師称号3次,获得优秀班主任称号1次,2012年同时获得优秀教師和优秀班主任称号。近三年,杨旭老师指导的學生在各项大赛中,获得省级大赛一等奖1项、二等奖1项、三等奖12项。他本人获得教師大赛省级二等奖2项、三等奖3项。杨旭老师在教学的同时,积极投身科研,主持和参与省级科研课题2项,院级课题4项。杨旭老师为專業建設尽心尽力,他创新工作模式,“五管齐下”开展贴近學生的招生宣传,近两年来,室内艺术设计专业实际招生人数均大大超出原计划招生人数。在麦可思数据报告中,室内艺术设计专业就业排名连续三年位列全校前五名。目前,室内艺术设计专业2018级在校生132人,2019级目前单招學生人数已经达到126人,专业发展呈现出良好的上升趋势。
                   
                  助人为乐再续农工人暖心故事 我院教師松峰山冒雨背受伤老人下山
                  杨旭老师带领2015级艺术设计专业學生参观
                   
                    他对待學生,用我心换你心,一切为了“你的未来”
                    杨旭老师悉心关注自己的每一个學生,學生能否顺利毕业,开启一个崭新的未来牵动着他的心。2018年暑假前,他得知2017级學生刘某打算退学经商,这个消息让杨旭老师十分担心。他赶紧来到學生的家里进行家访,在与家长沟通中得知,由于该名學生父母暂时经济拮据,没有多想就决定不让孩子继续上学了。杨旭老师反复劝说,向學生和家长详细讲解了针对该生的学业生涯和职业生涯规划。在开学前,杨旭老师不放心,又多次与學生和家长进行沟通,最终挽留住了學生。目前,该名學生在校学习成绩优异,表现突出,成为了“信息创业工作室”的核心成员。
                   
                  助人为乐再续农工人暖心故事 我院教師松峰山冒雨背受伤老人下山
                  带领學生户外写生
                   
                    他對待人生,唯有“堅持”才能到達夢想的彼岸
                    杨旭老师对待人生,有着自己的深刻理解。他说到:“每个人的天资并不相差太多,做任何事,只要坚持,就能够有所收获。也唯有坚持,才能够作出成就。”杨旭老师是这样说的,也是这样做的。在工作中,他懂得坚持,在2018年12月末的全省大學生雪雕大赛期间,他带领三名學生参加比赛,由于第一年参赛经验不足,师生四人面对着缺少照明、缺少餐食补给、缺少车辆休息等很多方面的不足。杨旭老师对學生说:“无论多难,我们都要坚持下来,缺少照明我们就5点钟起床抢时间,虽然形势不利,但是我们仍然要把最好的作品呈现出来。”经过杨旭老师的带动,三名學生也干劲十足,最终杨旭老师带领的参赛团队在强手重围中,获得了全省大赛三等奖、全省高职院校第二名的好成绩。在生活中,他也懂得坚持,杨旭老师是一名乒乓球爱好者,自从2005年接触乒乓球之后,他就再也没有停止过练习,十几年的坚持,他的球技已经十分了得,获得的大大小小奖项也是不计其数。他4岁的女儿经常羡慕地将爸爸的奖杯奖牌拿在手里,还对他说:“我画画也要坚持,以后得第一、得冠军。”杨旭老师身上这种坚持的精神,潜移默化地影响着他的學生和他的孩子。
                   
                  助人为乐再续农工人暖心故事 我院教師松峰山冒雨背受伤老人下山
                  带领學生参加全省大學生雪雕大赛
                   
                    一直以来,学院党委高度重视教師队伍建设和师德师风建设,将德育工作摆在突出位置,校园精神文明建设取得了丰硕的成果。如今,我院有着很多像杨旭老师一样信仰坚定、道德高尚、踏实敬业的优秀教師,正是因为这样,我们才有信心、有底气培养出更多充满社会责任感、敢于拼搏、敢于担当的新时代优秀大學生,为社会全面发展提供高素质劳动者和技术技能人才保障,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出更大的贡献。




                   

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